Opciones para una WebQuest

Después de revisar la información disponible vale la pena clasificar algunas alternativas, viables por su sencillez, y que si se tiene la libertad de elegir pueden ser una buena alternativa.
Considero que las opciones más viables es del tipo Hipertexto, que desde mi punto de vista es más fácil de trabajar para empezar, sin querernos meter en un estudio muy especializado y recomiendo consulten La siguiente pagina Web en la que encontraran más información sobre este concepto
( http://www.ldc.usb.ve/~abianc/hipertexto.html )
Otra forma de trabajo puede ser la pagina Web
( http://www.biologiacbtis114.host22.com/index.htm ) ,mi primer trabajo publicado que me parece muy versátil, pero requiere un poco mas de técnica, pero existen muchos tutoriales al respecto que pueden ayudar a resolver nuestros planes con este método, visiten la página
( http://www.scribd.com/doc/13749685/tutorial-frontpage-word )
para más información, o busque en internet algún tutorial que nos agrade la forma de presentarlo.
Por último la plataforma modle que aunque está diseñada para cursos en línea estos pueden configurarse como una WebQuest.
Sin duda pueden emplearse otros métodos que fueron desarrollados para trabajo multimedia, pero requieren un mayor estudio y dedicación.

Aplicando las características que contiene la WebQuest, se cumplirá con el objetivo.
•Integra diversas áreas o asignaturas
•Requiere adquirir, seleccionar y organizar nueva información
•Contiene una base común de actividades para todos los miembros del grupo y una parte especializada en función de los roles en los que se divide el trabajo
•Ofrece pistas y orientaciones
•Exige la puesta en común de los conocimientos adquiridos para realizar el producto final
•Finalmente, se hace un uso dirigido y eficiente de recursos Internet y de herramientas para el acceso y el tratamiento de la información

Sin duda los pasos propuestos por Dodge,2000 serán una excelente guía de trabajo.
1.Escoger un punto de partida o tema
2.Crear una tarea
3.Comenzar a crear las páginas HTML.
4.Desarrollar la evaluación.
5.Diseñar el proceso.
6.Crear las páginas del profesor y pulir los detalles.
7.Probarla con alumnos reales y revisarla a la luz de los resultados.

Ay muchas cosas que podremos incorporar pero ay que iniciar con poco o nunca iniciaremos.

Tomas meza salas